Resumen Clase Nº 1. La historia canta en presente

EL CONCEPTO DE HISTORIA Y VÁZQUEZ-RIAL

El primer artículo que se analizó en la clase fue “La Historia canta en Presente”, del ensayista y teórico argentino Horacio Vázquez-Rial (1947). A partir de la posición negacionista de la Shoah que tuvo el obispo Richard Williamson (expulsado de Argentina a raíz de esa postura), Vázquez-Rial se preocupa en plantear el concepto de Historia; explica, expone, que se trata fundamentalmente de un Relato, de una Construcción, por supuesto subjetiva (de allí, digamos, su propia fragilidad). Explica el teórico que la Historia, no obstante, puede devenir Ciencia, cuando se funda en Documentos (una fotografía puede serlo perfectamente).

Hacia el final del artículo, se expone que la Historia es un proceso colectivo “de estudio y acumulación, en el que tiene un papel central la lucha contra el olvido. El olvido en general, y no en especial el olvido de la injusticia…”; respecto a la Memoria, plantea el autor “que es un proceso individual, selectivo y lleno de olvido, porque sin olvido no se podría vivir…”.

Se debatieron estos conceptos en la segunda clase. En general los alumnos mostraron bastante coincidencia con lo que escribió Vázquez-Rial. El consenso de la cátedra fue claro: no es fácil enseñar la Historia porque estamos, inevitablemente, expuestos a la subjetividad, a la arbitrariedad de una construcción más o menos personal, ideológica.